This volume presents an Italian university-based CLIL (Content and Language Integrated Learning) Learning Center. The blended methodological and lan-guage support services provided by the CLIL Learning Center to university professors are thoroughly examined. Within a CLIL theoretical framework, the design of corpus-informed content-specific teaching materials in the target language is also analyzed in depth; the use of corpora in CLIL materials design is focused on in the present work in which applied corpus linguistics plays a pivotal role. Furthermore, the online learning environments created to sup-port effective CLIL technology-enhanced teaching/learning are investigated. Carloni, Giovanna CC BY 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ application/pdf Il volume illustra la struttura di un centro di servizi didattici CLIL (Content and Language Integrated Learning) rivolto a docenti universitari che fornisce consulenza metodologica e linguistica erogata da esperti del settore. L’analisi dell’uso dei corpora per la creazione di materiali didattici CLIL, relativi ai vari insegnamenti, è realizzata all’interno di un quadro teorico metodologico che vede il connubio di linguistica dei corpora e linguistica applicata in prospettiva CLIL. Gli ambienti di apprendimento online utilizzati e le attività realizzate con l’ausilio delle nuove tecnologie sono inoltre esaminati alla luce di modelli didattici elaborati sulla base delle nuove modalità di generazione del sapere. 2015-05-15 CLIL in Higher Education and the Role of Corpora: A Blended Model of Consultation Services and Learning Environments hdl:11168/11.432183 doi:10.14277/978-88-6969-038-9 ISBN: 978-88-6969-038-9 https://phaidra.unipd.it/o:432183 Edizioni Ca' Foscari - Digital Publishing Text eng