https://phaidra.unipd.it/o:432367 EL.LE: Vol. 7, n. 2 – Luglio 2018 Balboni, Paolo E. Paolo E. Balboni Università Ca’ Foscari Venezia - Dipartimento di Studi Linguistici e Culturali Comparati Università Ca’ Foscari Venezia - Centro di Ricerca sulla Didattica delle Lingue Edizioni Ca' Foscari - Digital Publishing text ita eng SOMMARIO: EDITORIALE Dei diritti (e doveri...) linguistici Matteo Santipolo LA DIMENSIONE TEORICA Rappresentazioni sociali e motivazione allo studio Un muro in faccia alla diffusione dell’italiano in Marocco Jihad Fawzi Karrami Emotions and Autonomy in Foreign Language Learning at University Micòl Beseghi ‘Grammatica’ e ‘grammatiche’ per la lingua italiana a stranieri Antonella Benucci LA DIMENSIONE METODOLOGICA La sensibilizzazione fonologica in lingua inglese LS Un progetto di ricerca-azione per un caso di destrutturazione linguistica in un soggetto proveniente da adozione internazionale Michela Gronchi Foreing Language Teacher’s Motivation in Italy A Quantitative Study Erika Pezzot Code-Switching in CLIL: the Students’ Perception Francesca Zanoni LETTERATURA SCIENTIFICA Corino, Elisa; Marello, Carla (2017). Italiano di stranieri. I corpora VALICO e VINCA. Perugia: Guerra, pp. 284 Paola Capponi Studi linguistici http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ https://phaidra.unipd.it/api/object/o:432367/download 11168/11.432367 10.14277/ELLE/2280-6792/2018/20 https://phaidra.unipd.it/o:432676 application/pdf eISSN:2280-6792 7 (2018) 2 1.05 MB 2018-07-01